在济南高新区 “三引导” 行动（引导家庭教育进步、引导公民素养提升、引导社区文明发展）及 “梦想同‘萌’” 计划引领下，海川教育集团瀚阳学校将建引领与学生成长深度融合。今年暑期，学校一（1）班以 “伙伴同行，让成长更有力量” 为主题天创优配，开展一系列“伙伴＋”学生成长共同体活动，通过博物馆参观、非遗体验、社区服务、阅读分享、体育锻炼等多元实践，让学生在协作中成长，在体验中感悟，为成长注入温暖力量。
在互动体验区，模拟警务设备前围满了好奇的孩子。他们在讲解员指导下体验110 模拟报警：“要先说清地点天创优配，再讲发生了什么事，最后留下联系方式。” 刘昊铄同学拿起模拟电话，清晰说出 “我在高新区文化广场，看到有小朋友找不到妈妈”，得到讲解员的肯定。当大屏幕播放民警冒雨疏导交通、深夜抓捕嫌犯的纪实画面时，孩子们的讨论声渐渐变小，眼神中多了份庄重。
在非遗工坊，孩子们围坐案前学做漆扇。非遗代表性传承人李淼先示范矿物颜料的调和：“朱砂要加少量清水，调成糊状才好上色。” 孩子们两人一组，一人扶着素白扇面，一人用指尖蘸取颜料勾勒山水轮廓。有小组因颜料太稀导致线条模糊，旁边的伙伴主动分享 “加一点干颜料” 的小技巧；还有孩子想画花鸟却不知如何下笔，在同伴 “先画个小圆圈当鸟头” 的提示下顺利开工。当带着淡淡漆香的成品扇在手中成型，孩子们互相展示，传统文化的韵味在协作中悄然传递。
走进东汇景苑社区，孩子们化身 “劳动小能手” 分组行动。擦拭宣传栏的小组里，一人拎水桶，一人递抹布，配合着把积灰的橱窗擦得透亮；捡拾垃圾的孩子则分工明确，有的捡塑料瓶，有的收废纸屑，还互相提醒 “草丛里有碎玻璃要小心”。在独居老人张奶奶家，孩子们帮着整理阳台花草：有的扶着花盆，有的松土浇水，听奶奶讲养花的故事。汗珠顺着额角滑落，孩子们却笑着表示 “干活很开心”，“服务他人” 的快乐在心底蔓延。
健康课堂上，孩子们围绕 “预防传染病” 主题展开学习。他们先分组收集资料：有的查 “七步洗手法” 步骤，有的找 “咳嗽礼仪” 要点，再合作将知识转化为生动形式。一组绘制流程图，用彩笔把 “内、外、夹、弓、大、立、腕” 七个步骤画成卡通小人；另一组编排小短剧，一人扮演咳嗽的同学，其他人演示 “用手肘挡口鼻”“及时洗手” 的正确做法。课堂上的互助学习，让健康知识不再枯燥，也筑牢了他们的健康防线。
泉城书房的暖光里，暑期阅读分享会成了孩子们的固定节目。他们每周相约，带着《小鲤鱼跳龙门》《爷爷一定有办法》等绘本，或独坐角落静静阅读，或围坐一起轻声交流。时启萌说：“我觉得小鲤鱼很勇敢，遇到困难不放弃。”
班主任王禄萍也参与其中，引导孩子们观察插图细节：“你们看这页的天空，颜色从蓝变成橙，是不是在说时间变了？” 这样的互动让阅读更有深度。王未兆妈妈说：“孩子以前不爱看书，现在总盼着和伙伴去书房，还会主动讲书中的故事，变化特别大。” 墨香浸润的时光，不仅拓宽了孩子们的视野，更让他们明白，知识积累能让追梦的翅膀更强健。
夏末的傍晚，社区广场上总能看到孩子们运动的身影。跳绳区里，两人一组 “一带一”，计数声清脆如铃；篮球场上，孩子们分成小队练习传球，“左边！左边！” 的呼喊声此起彼伏；周末的爬山活动中，大孩子牵着小孩子的手，提醒 “慢点走，这里有石头”。除了这些集体项目，骑车、跑步也是他们的日常。刘中澍在日记中写道：“今天和李泊岩比赛跳绳，我跳了 50 个，他跳了 55 个，下次我要多练习超过他！” 汗水浸湿衣服，笑容却始终明亮。孩子们在运动中释放能量，也渐渐懂得：健康的体魄是追逐梦想的基石，奔跑的快乐本身，就是梦想鲜活的注脚。
家校社协同的合力，让这个夏天的成长格外充实。瀚阳学校一年级（1）班的孩子们通过多元实践天创优配，在伙伴同行中学会协作，在服务他人中懂得奉献，在知识与运动中积蓄力量。
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